Beiträge von Speedy Gonzales

Also Cepheiden, dein Beitrag strotzt teilweise nur so vor fehler.

1. sind die Skins der ersten Stunde nicht unbedingt sozial unterpreveligierte gewesen sondern einfach Arbeiter. Als beispiel nenne ich mal Ska-P - El vals de obrero (Der walzer der arbeiter)
Die RaggSkeamusik der ins nennt sich Ska und leitete sich vor allem aus den schwarzen arbeitern in Gb ab die übrigens nicht wenig an der skinhead kultur mitwirkten (allein deswegen widersprechen sich rechte "skins" schon selbst). Außerdem entstanden beide szenen ende der 60er, zum teil verstanden sie sich als gegenbewegung zu den hippies. Stichwort "Workers of 69"
und die politische spaltung der skins wurde maßgeblich skewdiver unterstützt. sie gründeten irgendeinen verein der mittlerweile weltweit viele anhänger hat. zuviele!

Gut, das mit dem Alkohol ist wohl eher ein aktuelles thema, war damals vielleicht nicht so der fall. ka - bin auch erst 19

und das skinheads heute in deutschland leider oft mit rechten gleichgesetzt werden liegt an der massenmedien die man tunlichst vermeiden sollte da bei denen eh nur müll rauskommt. immerhin sind 2/3 aller skins in D unpolitisch motiviert.

zu dem komerz von Belafarinrod und den hosen:
wer eine eigene sendung auf mtv laufen lässt um "intime einblicke ins privatleben" zu zeigen, bei der comet-verleihung auftritt und absolut miserabelen merchandise verkauft ist für mich ein komerz. und dass sie nicht mehr viel mit punk gemeinsam haben wissen ja auch alle, ist aber soweit auch nciht schlimm.

Cheers & Oi

Der Ansatz ist okay, könnte man aber auch noch ausarbeiten.

Denn es gab faktisch keinen Grund für den Krieg. Die Massenvernichtungswaffen wurden nie gefunden und was hat die USA damit zu tun ob es in irgendeinem land irgendwo auf der welt demokratie gibt oder nicht!?!

Es war ein plumber angriffskrieg mit dem ziel soviel öl wie möglich in die usa zu bringen. und dafür mussten viele menschen sterben, nur damit der dumme amerikaner weiterhin günstig tanken kann. für sowas fehlen mir die worte.

Schwerwiegender Fehler:
"EU - Frieden und sicherheit in der EU"
Ich denke dass die EU Frieden und Sicherheit in der ganzen Welt haben will und nicht nur in der EU.

hmm... sehr schönes thema für mich als skinhead. denn aus den punks sind die skins entstanden. ca. 20 jahre später wurden (leider) beide subkulturen von poltisch motivierten unterwandert. es blieben wenige unpolitische übrig, wovon sich anfang der 90er auch noch ein großer teil die raverszene und später noch die gabberszene gründeten.

insofern ist punk ein großer avantgard gewesen der heute noch stark prägend ist.

und neben den luschencombos von den ärzten und hosen gibt es noch viel bessere und vor allem unkomerziellere bands, was dem punk ja viel mehr entspricht:
broilers,
volxsturm,
Zaunpfahl,
Wizo,
Loikämie,
Terrorgruppe,
Bad Religion,
NofX
.
.
.

Ich könnte noch einige mehr nennen, aber leider ist dein referath ja wohl schon gewesen.

achja, noch ein paar merkmale zum punk:
Viele bands gehen prinzipiell nur betrunken auf die bühne, überhaupt ist alkohol ein wichtiges thema in der punkszene, und wie schon genannt, unkomerziell sein ist vielen punks sehr wichtig sowie die massenmedien zu boykottieren da diese nur gehirnwäsche an einem vornehmen und lügen verbreiten (deshalb muss ich mir auch immer anhören dass ich ein faschist wäre...).

hammer, das is ja ganz pfiffig. und ich frag mich die ganze zeit schon warum die karte so komisch bunt ist.

und wie funktioniert das nun anhand einer nuklidkarte?

und ja, am ende steht bi209

Stellen Sie mit Hilfe der Nuklidkarte die Zerfallsreihe für Americium 241 auf

Leider habe ich jetzt im Internet kein geeignete nuklidkarte gefunden um sie hier mit anzugeben.

jedenfalls steht in meinem lösungsbuch, dass es zuerst zwei alpha zerfälle gibt, dann ein beta zerfall, dann wieder zwei alpha zerfälle, ein beta zerfall, drei alphazerfälle, ein betazerfall, ein alpha und schließlich wieder ein betazerfall.

auf mich wirkt das sehr zufällig. woher weiß ich wann ein alphazerfall kommt und wann ein betazerfall?

danke schonmal!

Aus einer alten Klausur:

Die SChwerpunkte von zwie Schiffe, von denen jedes die Mass m=20000t hat, haben den Abstand r=100m. Wie groß ist die Kraft, mit der sich die Schiffe gegenseitig anziehen? Was muss man voraussetzen, damit man so rechnen darf?

Die Rechnung ist kein problem. Alles einfach in die Gravitationsformel einsetzen - fertig!

Nur die 2. Frage bringt mich zum grübeln. In der Klausur hab ich geschrieben, dass man nur so rechnen darf wenn sich die 2 Schiffe außerhalb eines größeren Gravitationsfeldes befinden (Erdschwerkraft). Das gab 0 punkte
und jetzt hab ich echt keinen Schimmer wann das Gravitationsfeld gilt?

Danke schonmal für hilfen...

also ist die angabe der länge der spule in dieser aufgabe fürn arsch!?

das würde ja wieder bedeuten dass die induzierte spannung in einer Spule immer unabhängig von ihrer länge ist. macht für mich aber irgendwie keinen sinn?

So, bin in meinen Vorbereitungen auf die mündliche Abiprüfung bei der Induktion angelangt.

In einer Spule (n=2000, l=3,1cm, d=4,8cm) wird die magnetische Flussdichte B=2,7*10[UP]-2[/UP]T in 2s gleichmäßig auf Null geregelt. Berechnen Sie die induzierte Spannung

da man jetzt die Fläche berechnen muss, von der die magnetische Flussdichte durchsetzt wird, dachte ich, mann muss den Spulenquerschnitt berechnen.

A=l*d
A=0,031m*0,048m
A=1,488*10[UP]-3[/UP]

Das ganze jetzt in das Induktionsgesetz eingesetzt:
U_i=(n*A* Δ B)/ Δ t
U_i=(2000*1,488*10[UP]-3[/UP]*2,7*10[UP]-2[/UP]T)/2s
U_i=0,040V

Das Lösungsbuch von meinem Physikbuch (frei erhältlich im Internet ) sagt aber,
U_i=(n*A* Δ B)/ Δ t
U_i=(n* π *r[UP]2[/UP]* Δ B)/ Δ t
U_i=(2000* π *(0,024m)²*2,7*10[UP]-2[/UP]T)/2s
U_i=0,049V

Versteh ich nicht so ganz, bei der Rechnung meines Lösungsbuches würde ja die länge l der Spule keine Rolle spielen.

Welche Lösung ist nun richtig?

Das Q das ich gegeben habe ist doch die Ladung von dem Teilchen in dem Magnetfeld!?! kann ich das einfach nehmen?

Außerdem wäre das doch etwas widersinnig, da

V=W/Q mit W=Q*E*s

V=(Q*E*s)/Q
sich das Q ja wegkürzen würde.

also irgendwie macht das keinen sinn.

Würde es mir helfen wenn ich nochmal das Kapitel "Kapazität eines Plattenkondensators" lesen würde?

danke schonmal

ps: was meinst du mir tafelwerk? ne formelsammlung? - ja die haben wir. dürfen wir sogar in der prüfung benutzen. nur leider muss man ja immer noch wissen welche formel man wann anwendet. und sowas hat uns unser physik lehrer nicht beigebracht. eigentlich hat er uns gar nix beigebracht.

Im homogenen Feld eines Plattenkondensators mit der Felstärke E=8,5*10[UP]4[/UP] N/C wird ein geladenes Teilchen (q=2,5*10[UP]-8[/UP]C) parallel zu den Feldlinien um 1,2cm gegen das Feld transportiert. Berechnen Sie die Aufzuwendende Arbeit.

Ist ne alte klausuraufgabe von uns. bis hierhin noch nich schwierig:

W=Q*E*s
W=2,5*10[UP]-8[/UP]*8,5*10[UP]4[/UP]*0,012m
W=2,55*10[UP]-5[/UP]J (ein Joule ist doch ein Nm, oder?)

bis hierhin doch richtig oder?!?

so, 2. aufgabe
Dieser Plattenkondensator hat einen Plattenabstand von d=1,8 cm. Eine Platte wird geerdet. Welches Potential hat dann die andere Platte gegenüber Erde?

so, und hier hab ich keine ahnung mehr.
ansatz ist doch

V=W/Q

aber wie komme ich jetzt an die werte?
danke

Perfekt! Danke

Noch eine Aufgabe zur Lorentzkraft. Hab echt keine Ahnung wie ich daran gehen soll.

Ein α -Teilchen (Q=2e) durchläuft eine Beschleunigungsspannung U=200V und tritt dann in ein Magnetfeld der Stärke B=1,2*10[UP]-1[/UP] Vs/m² ein. Berechnen Sie die magnetischen Kräfte für die Fälle, daß die Geschwindigkeit mit B einen Winkel von
a) β=90°
b) β=60°
c) β=30°
d) β=0°
einschließt.

(m_a=6,64*10[UP]-27[/UP]Kg)

Eigentlich liegt mein Problem nur darin, von der Beschleunigungsspannung auf die Geschwindigkeit zu kommen. Hab dazu auch schon was im Physikbuch gesucht, aber nix gefunden.

Danke schonmal!

Ich hab mir das ganze so gemerkt:

bei negativen ladungen (entgegen der technischen stromrichtung) -> linke handregel

bei positiven ladungen (technische Stromrichtung) -> rechte handregel.

Danke schonmal

Noch eine Aufgabe die in die gleiche Richtung geht:

Geben Soe Betradg und Richtung der magnetischen Flussdichte des Feldes an, das das Gewicht eines Elektrons mit einer waagerechte nach Westen gerichteten Geschwindigkeit von 2 cm/s kompensieren kann

Lösungsansatz:

F_g=m*g

=> m*g=QvB
=> B= (m*g)/(q*v)
Werte eingesetzt...
B=2,79*10[UP]-9[/UP]T

Zur Richtung der magnetischen Flussdichte:
Elektron=> linke Handregel:
Daumen (Bewegungsrichtung) zeigt nach Westen, Zeigefinger (magnetische Flussdichte) zeigt nach Süden.

Ist das soweit richtig?
-Ja ich weiß, ich habe einiges nachzuholen.

Da mein Physiklehrer (zum Glück jetzt ehemaliger) es nicht geschafft hat in 3 jahren dem Kurs auch nur ein Thema beizubringen muss ich jetzt einiges nachholen...

Zum Anfang erstmal eine ganz leichte Aufgabe. damit ich in die materie auch reinkomme...

Wie ist die magnetische Kraft auf ein Elektron gerichtet, das sich in einem waagerecht nach Norden gerichteten Magnetfeld waagerecht nach Osten bewegt?

Meine Lösung:
Elektron -> linke Handregel -> Daumen zeigt in der Ebene nach Osten (Bewegungsrichtung des Elektrons); Zeigefinger zeigt nach Norden (Richtung des Magnetfeldes) und deshalb kann die Kraft auf das Elektron nur "in die Ebene hinein" wirken?!?! Richtig!?

Wie gesagt, mein Lehrer hat uns gar nichts beigebracht und jetzt hab ich den Salat.

also ich hab heute meine letzte schriftliche abiprüfung in geschichte geschrieben. muss sagen dass das abi in nrw wirklich nicht allzuschwer ist. aber auch nicht einfach. die abiprüfung ist mehr wie eine normale prüfung. nur länger, wichtiger und man muss den stoff aus 2 jahren können. aber mit ner guten vorbereitung geht alles.

so, jetzt noch was für die mündliche in physik machen und das wars dann :]

also siezen braucht man hier wohl auch nicht, oder? oder hat dich hier schonmal jemand gesiezt?

naja, immerhin ein lichtblick dass die jugend nicht ganz so respektlos geworden ist wie man immer sagt.

ne, ist nicht mehr aktuell. wir haben in den ferien ein treffen mit dem mathe kurs gemacht inklusive lehrer. sehr großer zug von ihm. jedenfalls hat er die lösungen ausgeteilt und wir haben den käse besprochen.